SOMOS A TURMA 11 DA EMEF BORGES DE MEDEIROS, DE CAMPO BOM.
NESTA PÁGINA VOCÊS ENCONTRARÃO ATIVIDADES QUE ESTAMOS DESENVOLVENDO NO PROJETO "COLORINDO A INFÂNCIA".
DIVIRTAM-SE JUNTO COM NÓS!
PROFESSORA: PATRÍCIA CAMEJO
EXPERIÊNCIA DAS CORES!
É isso mesmo... estamos estudando as cores. Já descobrimos, através de uma pesquisa com os pais que as cores vem da NATUREZA e estamos descobrindo um pouco sobre as misturas das cores, pois gostamos de tudo muito colorido.
Realizamos uma experiência, conhecida como CROMATOGRAFIA, é um nome difícil, mas é bem simples de fazer.
Prepare o material: filtro de papel, canetinha nas cores primária, secundárias e preto, água e copinho de plástico.
Cada aluno recebeu um filtro de papel para escrever o seu nome em diferentes cores:
Após cada criança escrever o seu nome, fizemos o levantamento das hipóteses que cada um tinha sobre o que iria acontecer. Entre tantas ideias, destaco algumas:
. VAI DESAPARECER O NOME;
. VAI VIRAR TINTA
· VAI FICAR OUTRA COR. O LARANJA VAI FICAR VERDE.
· O LARANJA VAI FICAR AMARELO PORQUE SÃO QUASE IGUAL.
· VAI AMOLECER O PAPEL.
· O NOME VAI FICAR BORRADO PORQUE A ÁGUA MOLHA E FICA BORRADO;
· A COR VAI SUMIR;
· O PAPEL VAI FICAR COLORIDO;
· A ÁGUA VAI DEIXAR A COR FRAQUINHA E VAI VIRAR OUTRA COR.
Então colocamos o filtro dentro de um copo plástico com um pouco de água e vejam o que aconteceu:
. VAI DESAPARECER O NOME;
. VAI VIRAR TINTA
· VAI FICAR OUTRA COR. O LARANJA VAI FICAR VERDE.
· O LARANJA VAI FICAR AMARELO PORQUE SÃO QUASE IGUAL.
· VAI AMOLECER O PAPEL.
· O NOME VAI FICAR BORRADO PORQUE A ÁGUA MOLHA E FICA BORRADO;
· A COR VAI SUMIR;
· O PAPEL VAI FICAR COLORIDO;
· A ÁGUA VAI DEIXAR A COR FRAQUINHA E VAI VIRAR OUTRA COR.
Então colocamos o filtro dentro de um copo plástico com um pouco de água e vejam o que aconteceu:
O QUE OBSERVAMOS E DESCOBRIMOS?
"ALGUMAS CORES FICARAM NORMAL. O AZUL FICOU AZUL. O VERMELHO FICOU VERMELHO. E O AMARELO FICOU AMARELO. FICOU DA MESMA COR".
Isso aconteceu porque as cores primárias são naturais, não são feita de outras cores, por isso dizemos que elas são PRIMÁRIAS, como o amarelo, o azul e o vermelho.
Mas com as outras cores observamos que:
"O LARANJA, O ROXO E O VERDE APARECERAM NOVAS CORES. NO LARANJA APARECEU A COR AMARELA, PORQUE ELA FICA ESCONDIDA DENTRO DA COR LARANJA."
"NA COR VERDE APARECEU A COR AZUL E AMARELO, PORQUE A GENTE MISTURA O AZUL E O AMARELO PARA FAZER O VERDE."
"NA COR ROXO APARECEU A COR AZUL E O ROSA QUE É PARECIDO COM O VERMELHO."
"E NA COR PRETA APARECEU DIFERENTES CORES COMO: AZUL, ROXO E MARROM."
Essas são as cores SECUNDÁRIAS, que nascem das misturas de outras cores.
"O LARANJA, O ROXO E O VERDE APARECERAM NOVAS CORES. NO LARANJA APARECEU A COR AMARELA, PORQUE ELA FICA ESCONDIDA DENTRO DA COR LARANJA."
"NA COR VERDE APARECEU A COR AZUL E AMARELO, PORQUE A GENTE MISTURA O AZUL E O AMARELO PARA FAZER O VERDE."
"NA COR ROXO APARECEU A COR AZUL E O ROSA QUE É PARECIDO COM O VERMELHO."
"E NA COR PRETA APARECEU DIFERENTES CORES COMO: AZUL, ROXO E MARROM."
Essas são as cores SECUNDÁRIAS, que nascem das misturas de outras cores.
CONTINUANDO A EXPLORAÇÃO SOBRE AS CORES, DESCOBRIMOS O GOSTO PELA POESIA...
ERA UMA VEZ UM GATO XADREZ,
DE BIA VILELLA:
APÓS ILUSTRARMOS COM RECORTE E COLAGEM MONTAMOS UM LIVRO E ENCADERNAMOS.
TEMOS O NOSSO PRÓPRIO LIVRO!
TEMOS O NOSSO PRÓPRIO LIVRO!
QUEBRA- CABEÇA DA OBRA!
CONHECEMOS O ARTISTA PLÁSTICO IVAN CRUZ DE UMA FORMA DIFERENTE...
CADA CRIANÇA RECEBEU UM PEDAÇO DE CARTOLINA, COM ALGUNS TRAÇOS, PARA PINTAR COM GIZ DE CERA.
COMEÇAMOS A MONTAR O QUEBRA-CABEÇA: